医学高职院校加强人文教育的思考与探索

• 作者: 巩建鹏
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学高职院校 医学生 人文教育
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.14.011

摘要

本文思考和探讨了加强医学人文教育的途径与方式，即通过更新教育教学理念，加强和优化课程建设，强化实践教学活动，完善保障评价体系等方面，探索构建医学高职院校立体化人文教育模式，为医学生的可持续发展奠定坚实的人文基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩建鹏		19	9	2.0	2.0