继续教育质量评价面临的困境及评价指标体系的重构

• 作者: 单敏
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 质量评价 困境 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G720
• 字数: 1010字
• 语种: 中文

摘要

探讨了继续教育质量评价面临的困境,以生源条件、教学条件、教学管理、教学状况和教学效果等五个一级指标重构了继续教育质量评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单敏		14	15	2.0	3.0