学术英语读写课程评估方式探索＊

• 作者: 叶新
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 通用学术英语 读写课程 评估方式
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

关于学术英语读写课程的评估方式，以通用学术英语读写课程为例，在通用学术英语读写课程教学中，有机结合使用形成性和终结性评估形式，改变以往单调的、缺乏对整个学习过程监控的终结性的考试形式，这对外语教学起到了促进的作用，并逐渐地为广大师生所接受，但在具体的操作中还存在着问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶新	上海电机学院外国语学院	32	44	3.0	6.0