浅析词汇附带习得与英语阅读教学

• 作者: 程先萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 词汇附带习得 英语阅读教学 优势及局限
• 年，卷（期）: 2015,（70）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 1507字
• 语种: 中文

摘要

在阅读过程中附带习得词汇是一种有效的词汇学习方法。本文结合词汇附带习得概念，重点探讨词汇附带习得在英语阅读教学中的应用及其在阅读中的优势和局限。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程先萍	滁州职业技术学院基础部	24	1	1.0	1.0