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摘要:
教育作为一种师生之间的双赢活动,应建立在师生相互尊重,相互理解、平等信任的基础上。教师作为这项活动的组织者和引领者,应当尊重学生的人格,并理解信任学生。关注每个学生的健康成长,关注每个学生的德智体等各方面的全面发展,注重对学生个体的理解、尊重和关爱,培养适应社会进步的全面发展的人,这也是素质教育的核心,更是新课程改革的目标取向。本文结合自己的实际情况和教学经验,提出了教师在工作中应当如何努力做到把自尊还给学生,从而将威信留给自己,进而对今后的教学起到指导作用。
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小学生
教师隐性评价
自尊
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关键词云
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文献信息
篇名 教师应把自尊还给学生
来源期刊 未来英才 学科
关键词 自尊 还给学生 威信 留给自己
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号
字数 1966字 语种 中文
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自尊
还给学生
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