合理运用分层教学优化高中数学教学

• 作者: 潘国福
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高 等 教 育
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

分层教学法是在学生的知识、能力、情感等存在差异的基础上，有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次的教学目标的一种教学方法。本文针对高中数学实施分层教学的必要性、如何实施分层教学以及在实施分层教学中应注意的问题作出简要探讨。