作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学外语教学正在从以教师为中心、以单纯板书讲授为主的传统模式,向以学生为中心、以多媒体来辅助教学的自主学习模式转换。这种变化就要求大学外语教师要相应地转变自己的角色,要超越其传统的角色。在教学中,大学外语教师不仅要起到组织管理者的作用,更要起到促进者和评价者的作用。
推荐文章
多媒体技术在大学外语辅助教学CAI中的应用
多媒体技术
外语教学
自控式教学
教学软件
浅析大学英语多媒体辅助教学与管理
多媒体辅助教学
管理
大学英语
大学英语多媒体辅助教学可行性调查与分析
大学英语
多媒体辅助教学
可行性
对多媒体辅助教学中技术与人的关系研究
多媒体
辅助教学技术
异化
以人为本
技术与人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体辅助教学对大学外语教师的要求
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 大学外语教学 在线学习 教师角色
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G647
字数 2904字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹丹 17 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (243)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学外语教学
在线学习
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导