作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生来自不同的家庭,不同的遗传基因、不同的父母背景、不同的教育方法,他们的思想素质、知识基础、进步快慢等都存在着一定的差异性,因而便产生了优秀生、中等生、后进生等不同称谓。如何转化后进生?本文进行详尽的阐述。有一定的借鉴意义。
推荐文章
以爱心和耐心助力班主任转化小学后进生
爱心
耐心
班主任
后进生
浅谈班主任如何做好后进生的转化工作
班主任
后进生转化
耐心
浅谈班主任如何做好后进生的转化工作
班主任
后进生转化
耐心
小学班主任管理之后进生转化
班主任
原因分析
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 找原因、想方法、用爱心转化后进生--我的班主任工作体会
来源期刊 科学导报 学科
关键词 后进生 成因 转化 方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 355-355
页数 1页 分类号
字数 2300字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃干英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生
成因
转化
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导