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摘要:
在初中数学教学中,学生只有形成自主探索、动手实践、合作交流的学习方式,才能理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,才能在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到发展。
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篇名 中学生数学自主学习能力的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中学生 数学 自主学习 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2282字 语种 中文
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