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摘要:
企业管理水平的高低、优劣终将通过企业财务报表分析得以反映.阅读和分析企业财务报表,是财经类各专业学生必备的核心专业技能之一.财务分析对学生的专业知识、综合能力要求较高,但财经类院校、学院在财务分析课程教学中存在重理论轻实践、考核方式单一等问题.我们应从树立新的教学观出发,进行案例补充和实训教学,积极倡导一人一企,边学边分析等教学方法,充分发挥学生的主观能动性,丰富考核方式,培养学生的财务分析能力、独立思考能力及理论联系实际能力.
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文献信息
篇名 财务分析课程教学改革实践探讨
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 财务分析 教学改革 课程考核
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 180,182
页数 2页 分类号 G712
字数 2540字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代岑颖 长江师范学院财经学院 34 50 4.0 6.0
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财务分析
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