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摘要:
在以往传统的课堂教学中,教师用实物展示等来激发学生的学习兴趣,但是这些方法容量较小,吸引力不是很强.而信息技术能够创设更加生动逼真的问题情境使学生能够很快的进入角色,有效提高了学生的积极性,也激发了学生对数学的学习兴趣.
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文献信息
篇名 如何将信息技术与小学数学教学的有效整合
来源期刊 东方教育 学科
关键词 信息技术 教学 整合
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
教学
整合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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