体育教学对学生各阶段心理发展的积极影响

• 作者: 殷海涛
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 体育教学 心理发展 阶段
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 325-325
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

目的：本文旨在浅析体育教学对学生各阶段心理发展的积极影响，使教学工作者科学认识体育教学的意义，从而更为有效的进行体育教学。方法：通过文献资料法和逻辑分析法将体育教学对学生各阶段心理特征及问题的影响进行总结。结论：科学的体育教学对学生形成健康心理有着促进作用不容忽视，激励体育教学工作者积极探寻科学体育教学方法以让学生更健康的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷海涛	东北大学秦皇岛分校体育部	17	62	4.0	7.0