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摘要:
骨折的理论学习需要学生建立良好的骨骼立体三维空间概念,而在此基础上采用骨折病例治疗前后详细影像学资料并配合临床手术录像的临床教学能够将复杂的骨折治疗形象化、直观化,降低了学习难度并有效地激发了学生学习的积极性,起到了事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 解剖学和影像学相结合在骨折教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科
关键词 骨折 临床教学 解剖 影像学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 146,326
页数 2页 分类号
字数 2961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨民 皖南医学院弋矶山医院创伤骨科 62 305 9.0 14.0
2 丁国正 皖南医学院弋矶山医院创伤骨科 64 342 10.0 15.0
3 徐祝军 皖南医学院弋矶山医院创伤骨科 67 378 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
骨折
临床教学
解剖
影像学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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