创设情景教学的几种常用方法

• 作者: 贾彦强
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 创设情景 初中语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

创设教学情景，正是激励、唤醒、鼓舞学生的一种艺术。良好的情境创设是提高教学效果的重要手段，无论情境的外在形式还是情境内容都会使学生产生积极的情绪反应。在教学中创设生动的情景，不仅能帮助教师更好的做好组织者、引导者与合作者的角色，还能激发学生的学习热情，引导他们以积极的态度主动探索，合作交流，实践应用，启迪学生思维，开发学生智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾彦强		2	0	0.0	0.0