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摘要:
新一轮基础教育课程的改革不仅为教学提供了先进的理念,还给予了有效的教学手段。针对于小学六年级数学的教学,要将新课改理念延续到教学的实际过程当中,为学生的主动探究创设开放式的空间。
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文献信息
篇名 新课改下小学六年级数学的有效教学探究
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 新课改 小学六年级数学 教学氛围 小组合作 教学情境
年,卷(期) 2015,(45) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 1139字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小琴 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学六年级数学
教学氛围
小组合作
教学情境
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
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