让学生“愿写”

• 作者: 任明华
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 作文教学 优化 训练
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 348-348
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

“自悟”是作文的基本特征，学生作文最终还是要靠“自悟”习得。如何“自悟”？这就需要教师拓宽作文训练的渠道，优化作文训练的策略，夯实学生写作的基本功夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任明华		2	0	0.0	0.0