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摘要:
教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题,并根据学生在课堂上不断生成的新问题,调整、重组、灵活机动的组织教学。其中教师的课堂提问尤显重要,它能打开学生求知的天窗,也能使它过早地关闭。现在我就从以下几个方面谈谈数学课堂提问的艺术。
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中的提问艺术
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 提问艺术
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 2199字 语种 中文
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