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摘要:
课程体系是高职人才培养的核心,是培养目标得以实现的关键所在.本课程体系以职业能力和岗位需求为核心,准确进行专业定位,所构建的专业课程体系是将国家职业技能标准与专业可持续发展能力相融合. 核心课程的教学注重工学结合一体化,将工学结合贯穿于人才培养的各个阶段. 使人才培养的质量显著提高.
内容分析
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文献信息
篇名 高职电气自动化技术专业工学结合一体化课程体系的构建与实施
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 高职电气自动化技术 职业能力 工学结合一体化
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 电力技术
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号
字数 2390字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.23.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冰 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职电气自动化技术
职业能力
工学结合一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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