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摘要:
传热学是能源与动力工程专业的一门重要专业基础课,具有公式图表多、推导复杂、抽象和理论性强等特点,学生学习兴趣不高,掌握不牢固.结合实际教学实践,优化了教学内容,并在教学方法上进行了改革探索,从而激发了学生学习的主观能动性,对提高教学质量起到了一定促进作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《传热学》课程教学方法改革探索
来源期刊 时代教育 学科
关键词 传热学 教学方法改革 教学实践
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学科改革与发展
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.09.161
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 果霖 云南农业大学机电工程学院 62 147 5.0 9.0
2 张鸿富 云南农业大学机电工程学院 11 21 1.0 4.0
3 韩继光 云南农业大学机电工程学院 10 14 2.0 3.0
4 郭智群 云南农业大学机电工程学院 5 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
传热学
教学方法改革
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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