聆听童声透视童真

• 作者: 张秀玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 集体教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.241

摘要

集体教学活动是目前幼儿园实际存在的,也是必须存在的一种形式.集体教育活动是教师围绕活动目标,有计划地指导全体幼儿进行的学习活动,能促进幼儿有效的学习与发展.如何做到促进幼儿有效的学习与发展,本文结合案例,谈谈想法与感悟.