小学数学如何渗透数学思想和数学方法探究

• 作者: 冯敬敬
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 渗透数学 思想方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

《数学新课标》对小学数学中渗透的数学思想、方法划分为三个层次，即“了解”、“理解”和“会应用”。在教学中，要求学生“了解”数学思想有：数形结合的思想、分类的思想、化归的思想、类比的思想和函数的思想等。这里需要说明的是，有些数学思想在《数学新课标》中并没有明确提出来，比如：化归思想是渗透在学习新知识和运用新知识解决问题的过程中的，贯穿由“一般化”向“特殊化”转化的思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯敬敬		2	0	0.0	0.0