浅谈初中生物教学中培养学生主体意识探讨

• 作者: 张海发 王启华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 乐学 会学 善学 情境 检测
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

在创新教育理念下的初中生物课堂教学中，教师要善于激发学生的求知欲，善于创造条件放手让学生参与学习活动，让学生真正地参与知识的发生、发展过程，培养学生主体意识，把创新精神和实践能力的培养落实到生物课堂教学的各个具体环节中，从而全面提高学生的生物素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王启华		6	1	1.0	1.0
2	张海发		7	1	1.0	1.0