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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂提问是课堂教学过程中最为常规也是最为传统的教学手段,无论当前的教育事业改革发展到哪一步,它在教学中的地位和作用依然是不可撼动的。小学阶段的语文教学是为学生终身语文学习奠定基础的重要阶段,课堂上的提问设计更是关系一堂课成败的关键。
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浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
小学语文课堂提问艺术漫谈
课堂教学
提问艺术
提问作用
提问技巧
对小学语文课堂提问艺术的探讨
小学语文
课堂提问艺术
时机
目的性
开放性
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂的提问艺术探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学 课堂提问 设计 有效
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 栾璐 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
课堂提问
设计
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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