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摘要:
启发式教学法关注学生,通过教师引导学习思路,运用适合儿童心理发展的教学形式与形象生动的语言,激发学琴的欲望,培养学会学习的能力本文尝试从启发式教学含义及重要性出发,对儿童启发式教学的运用作较为深入的分析,以帮助广大教育者更好地完成教学目标,提高教学质量
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文献信息
篇名 论儿童钢琴教学中的启发式教学法
来源期刊 时代教育 学科 文学
关键词 儿童 钢琴教学 启发式教学 教学方法
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 研究生论坛
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号 J624.1
字数 2057字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.19.199
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作者信息
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1 吴倩霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
钢琴教学
启发式教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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