立足校本 推动课程改革

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 立足校本 变化 重建制度 以校为本 改革评价方法
• 年，卷（期）: 2015,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 3837字
• 语种: 中文

摘要

在注重以人为本,强调教育的本位回归的新的一轮基础教育课程改革的浪潮中,我校发生着令人欣喜的变化,主要记录了学校在课改中的一系列做法与成效.