浅谈小学数学课堂教学情境创设的问题及对策

• 作者: 陈惠群
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 教学情境 创设 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻教学技术
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

数学对提高学生的创新思维具有很高的现实意义，而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革的方向，灵活运用情境，改变传统的教学方式，有利于显著提高学生的创新思维。本文从中学生数学情境教学目前的现状入手，对当前中小学教学情境创设的误区进行分析，并有针对性的提出解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠群		2	6	2.0	2.0