浅谈低年级识字教学法

• 作者: 熊圳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 灵活 多样 取长 避短
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是低年级学习的重点和难点.教师要根据学生的年龄特征和兴趣爱好,运用灵活多样的识字方法,摒弃课堂教学的主次不分,华而不实的做法,真正让学生学得轻松愉快,收到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊圳		1	0	0.0	0.0