我国幼儿美术欣赏教育的原则--基于罗恩菲德“美术发展阶段论”的思考

• 作者: 王巧英 谢渊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 罗恩菲德 美术发展阶段论 幼儿美术欣赏
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

著名艺术教育家罗恩菲德提出过许多著名的美术教育思想。他注重儿童的创造性，以儿童为中心，注重儿童美术教育的身心发展阶段，其美术教育思想直至今日依然熠熠生辉。幼儿美术欣赏是幼儿美术教育的重要组成部分，根据罗恩菲德的美术教育思想，幼儿教师在指导幼儿进行美术欣赏时要坚持阶段差异性原则、渐进性原则与自主性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巧英	河南大学教育科学学院	6	6	1.0	2.0
2	谢渊	河南大学教育科学学院	4	2	1.0	1.0