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摘要:
课堂教学是否高效是衡量课堂教学效果的重要指标之一。笔者认为要构建数学课堂的高效教学应该从三方面入手:建立和谐师生关系、优化教学过程和深入研读教材。作为教育一线的数学教师,在倡导素质教育的今天,应不断地更新观念,敢于创新,勇于实践,努力寻求数学课堂教学的高效性。
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文献信息
篇名 浅析小学数学的高效课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高效 教材 和谐 优化
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
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1 田相凯 2 0 0.0 0.0
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