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摘要:
观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生学好数学、全面发展有着重要影响. 本文总结自身多年的教学经验,提出了激发兴趣、积极评价,突出目的、防止干扰,启发善导、教贵得法,讲究策略、培养习惯,逆向思维、发现规律等教学策略,对培养小学生观察能力,促进小学数学的教与学可以起到一定的促进作用.
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对小学生数学核心素养培养的几点思考
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数学核心素养
培养策略
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文献信息
篇名 培养小学生数学观察能力的几点思考
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学 数学教学 培养 观察能力
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2218字 语种 中文
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