试论中职数学教学模式的有效性

• 作者: 谭汉武
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中职课堂 数学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 518-518,519
• 页数: 2页
• 字数: 4598字
• 语种: 中文

摘要

一个具有高度自信的学生，在面对困难和挑战时是积极主动的。作为公共基础课的数学，在中职学生的学习中占据着重要的地位。本文将谈谈如何在数学教学中培养中职学生的自信心，使中职学生获得更高的自我认同，成为社会需要的具有健全人格的劳动者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭汉武		2	0	0.0	0.0