团队式教学模式的应用探讨

• 作者: 郭翠英
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 团队教学 案例教学法 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 54-54,65
• 页数: 2页
• 字数: 3589字
• 语种: 中文

摘要

团队式案例教学是通过组织相同学科教师教学的团队，用轮次教学案例指导学生组成学习团队进行合作性学习研讨，并且将教学评价以及学习绩效反馈给教师团队的双向互动教学方式。研究推行团队式的教学案例，目的在于提高教师的教学水平，改革传统教学方式，激发学生的学习动力，发挥出老师教学的积极性，提高学生的创新实践能力和独立性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭翠英		4	3	1.0	1.0