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摘要:
新课标要求在阅读教学中培养学生独立自主的阅读能力,关注学生的阅读情感体验,使学生能够在阅读中得到丰富的积累,培养学生良好的语感.小学是学生阅读能力形成的一个基础时期.为有效做好小学阅读教学,教师需要综合运用多种策略,为学生阅读能力的提高打下良好基础.本文对新课标中小学阅读教学策略作了试谈.
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文献信息
篇名 试谈新课标小学阅读教学策略
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 新课标 小学阅读教学 策略
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G623
字数 1945字 语种 中文
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新课标
小学阅读教学
策略
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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