幼儿道德教育中的自我评价问题及教育策略探究

• 作者: 柴林丽
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 幼儿 道德教育 自我评价 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

幼儿健全的人格发展归根结底源于幼儿早期健康的自我评价。具有较高自我评价的儿童其情绪情感的发展、评价别人的能力对社会的适应能力，以及良好人际关系的建立都远远高于自我评价低的儿童。本文从对传统幼儿道德教育中自我评价的反思出发，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教育评价的精神，提出了五条具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴林丽		6	4	1.0	2.0