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摘要:
以微课为载体构建翻转课堂模式是当前热门的教育改革试验,它为教育注入了一种新的活力,打开了新的思路。作为一种新型的教学模式,不仅让学生自主掌控学习时间、增加学习互动和提高学生的自主合作探究的学习能力,而且要求教师改变传统教学方式和提高专业素质,探索与开发多样化的课程资源。
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微课支持下翻转课堂教学模式改革与实践
微课
翻转课堂
教学模式
评价指标
运用微课程"翻转课堂"对小学数学教学的启示
微课程'翻转课堂'
小学数学
启示
基于"气压传动"微课程的翻转课堂教学设计与实践
'气压传动'
微课程
翻转课堂
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课程背景下翻转课堂的综述
来源期刊 科学导报 学科
关键词 微课程 翻转课堂
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 3887字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶虹言 广西师范大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引证文献  (1)
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1985(1)
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1987(1)
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1995(1)
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2004(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
翻转课堂
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科学导报
其它
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