解决小学作文教学低效问题的教学策略

• 作者: 齐俊兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学 作文教学 低效问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 308
• 页数: 1页
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的作文教学是一项系统、繁杂的任务,并不是一蹴而就的.因而,这就对教师教学提出了更高要求,在实际教学过程当中,教师应当采用正确的教学方法,形成科学的教学理念,促进小学阶段作文教学低效问题得到有效解决.