新课程理念下高中生物教学的优化方法分析

• 作者: 师亚军
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学优化 方法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下，如何优化教师自身的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，提高高中生物教学效率是每一个高中生物教师都需要思考的问题。教学中，教师应改变传统的教学观念和教学方法，体现学生在教学中的主体地位，调动学生学习高中生物的积极性，以提高高中生物的教学效率。本文根据笔者多年教学实践经验，分析了高中生物教师在新课程理念下，如何有效优化自身的教学方法，激发学生对高中生物的学习兴趣，提高学生动手、动脑的实践操作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师亚军		2	1	1.0	1.0