读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 孔凡玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  57-57
    摘要: 中职院校是我国教育体系中的重要组成部分,对我国教育事业的发展做出了重要贡献,近几年社会对中职院校教学管理越来越重视,信息技术的发展为教学管理提供了新的思路的方法,目前很多中职院校试图利用信息...
  • 作者: 尼玛曲珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 张维荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  80-80
    摘要: 对于中国汉语的初学者来说,汉语拼音是学好文字和汉语的前提和基础。对于小学的汉语拼音教学来说,教师应当努力为小学生营造一种适宜小学生学习拼音的氛围和良好环境。积极改进落后的方法,不断创新拼音教...
  • 作者: 孙跃中
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 付兴伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  103-103
    摘要: 当前自主阅读的现状:流于形式、极左极右、学生阅读状态"缺乏责任感",进而分析其形成原因,并有针对性地提出了改进策略。
  • 作者: 边巴普尺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  108-108,109
    摘要: 新课程标准要求改变传统的、死记硬背的方法,倡导培养学生主动学习、分析解决问题并互相合作的能力,更要注重提高学生自主识字的能力,让他们成为学习的小主人。作为教师,我们应该采用更综合、灵活的方法...
  • 作者: 许琦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  132-132
    摘要: 为了追求更高水平的教育品质,迎接新课程的挑战,构建高效的课堂成为我们的必然选择。本文以新课改为依据,结合小学语文教学的实际,就构建小学语文高效课堂提出了几点认识和看法,以期能给小学语文教学带...
  • 作者: 李红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  133-133
    摘要:
  • 作者: 邱雪梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  138-138
    摘要:
  • 作者: 李进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  139-139
    摘要: 语文在生活中各个领域方面都有涉足。从大的方面来讲,语文是中国千百年来华夏民族文化的一种传承;从小的方面来说,语文是一门与生活息息相关的学科,它关系着我们日常生活中与他人的交流和沟通方面的能力...
  • 作者: 雷更春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  182-183
    摘要: 在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。利用"童语"为学生营造良好的朗读氛围,激发学生读的兴趣。善于创设情景,让学生在一定的情景氛围...
  • 作者: 隋丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  234-234
    摘要:
  • 作者: 赖艳清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  245-245
    摘要: 赏识教育是一种具有人文性、尊重学生个性化发展的教育方式。教师通过对学生的赏识不仅能够有效的增加学生的自信心,还能增强学生对英语学习的兴趣,是一种合理有效的教育方式。为了提高学校的教学质量与学...
  • 作者: 黄霞金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  267-267
    摘要: 新课程背景下的高效率课堂教学应该是师生间、学生间互动的过程,教师提问和学生应答是师生间语言交流、学生语言实践的主要形式。有效的课堂提问可以启迪学生的思维,开阔学生的视野;可以帮助学生掌握学习...
  • 作者: 张朝俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  290-290
    摘要: 数学作为初中阶段教学的重要学科,能够培养学生的思维能力,帮助学生提高自身数学综合运用能力,在以往的初中数学教学中,教师大多使用传统的教学模式,让学生掌握数学基础知识,以及解题的技巧和思路,然...
  • 作者: 江超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  297-297,298
    摘要: 在社会经济不断进步的背景下,国家和企业在长期发展中对于人才的要求越来越高,在这种情况下,我国积极实施了新课程改革,希望通过转变传统的教学模式及理念,促进人才的全面培养。激励机制就是在这种情况...
  • 作者: 田佳英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  365-365
    摘要:
  • 作者: 尕藏卓玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  378-378
    摘要:
  • 作者: 李碧玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  379-379
    摘要: 在新形势下,社会各界对教育的要求和期望越来越高,构建高效课堂成为学校高度重视的问题。课堂教学是学生获取知识的主要场所,通过教师的讲解,培养学生学习兴趣,锻炼学生的思维能力,开发学生各项技能。...
  • 作者: 胡新伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  383-384,385
    摘要: 老师的"教"是为了学生的"学",学生的"学"是为了日后的"用"。学有所用,应该是我们教学的最终目标。著名教育家陶行知老先生曾说过:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校...
  • 作者: 石磊明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  425-426
    摘要:
  • 作者: 陆梅华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  437-437
    摘要: 如何才能上好地理课,通过地理课程的实施,提高地理课堂教学的时效性,使学生能够了解和掌握有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学...
  • 作者: 伍波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  448-448,449
    摘要: 游戏是孩子的天性,运用游戏教学方法不仅可以提高学生学习的兴趣,而且能够促进教学改革,使学生能够快乐的成长。体育课是最能锻炼学生的身体和心灵的课程,也是学生最喜欢的一门课程,让游戏渗透到体育课...
  • 作者: 贝玉明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  475-475,476
    摘要: 广播体操一般由1-8节组成,是锻炼上肢、下肢和躯干各部分比较完整的动作;每一节动作都有一定的作用,如扩胸运动不仅可以锻炼胸部、背部和肩胛部的肌肉,对矫正姿势(轻度的驼背、窄胸等)也有好处,所...
  • 作者: 古红玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  486-486
    摘要:
  • 作者: 达珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  500-500
    摘要: 良好习惯,终身受用。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。小学阶段是少儿心理发育的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。所以此...
  • 作者: 桂花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  514-514
    摘要: 班主任工作是艰辛繁杂的,做好班主任工作不是一蹴而就的,需要一个一个长期而复杂的实践过程,作为班主任一定不断学习新的教育理论和前沿知识,与时俱进,奋力拼搏,掌握最佳的班主任的工作方法和技巧。
  • 作者: 马光明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  526-526
    摘要: 语文自学能力,指的是学生在已有语文知识技能的基础上,独立地运用一定的学习方法,巩固旧知识,获取新知识,发展智力和提高读写本领的能力。在语文教学中,培养学生自学能力的意义和作用非同寻常。
  • 作者: 贺景林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  531-531
    摘要: 目前中职专业教师的匮乏的情况下,在新的职业教育模式改革的大好形势下,如何改变教学方式,结合中职教育的特点提出了相应的方法。
  • 作者: 朱相镜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  559-559,560
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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