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摘要:
语文探究课是学生根据一定的题目搜集、研究资料,得出结论,写出探究报告的实践活动.探究课能发展学生的思维,培养学生对文学的兴趣,训练学生初步的研究能力.探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个过程.它要求在学生独立进行研究的前提下,教师给予适当的指导.
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文献信息
篇名 新时期如何上好小学语文探究课
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 探究课 研究 过程
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝莉丽 河北省保定市易县教育局中小学教学研究室 2 0 0.0 0.0
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