非熟练汉-哈双语者哈萨克语的语义表征

• 作者: 王颜 闻素霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 双语者 语义表征 词汇表征 概念表征
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

该研究以新疆大学哈语专业学生为被试，运用跨语言长时重复启动范式来研究被试的词汇表征和概念表征。自变量为语言条件和学习状况，因变量为反应时。通过实证研究，得出以下结果及结论：在实验一中同语言和跨语言条件下学习阶段和测验阶段被试的反应时显著缩短，出现了跨语言长时重复启动效应；在实验二中同语言条件下学习阶段与测验阶段被试出现了同语言的长时重复启动效应，没有出现跨语言长时重复效应。结论：非熟练汉—哈双语者哈萨克语与汉语的概念表征是共享的，词汇表征是独立储存的。实验结果支持了共同存贮模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻素霞	新疆师范大学教育科学学院	51	142	7.0	10.0
2	王颜	新疆师范大学教育科学学院	4	5	1.0	1.0