让乡土语文课程资源放光彩——语文工具性和人文性统一教学例谈

• 作者: 唐来军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 课程资源 开发利用 促进统一 课程资源 开发利用 促进统一
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 字数: 4713字
• 语种: 中文

摘要

工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文教师要有强烈的课程资源意识,开发和利用好地方蕴藏着的自然、社会、人文等多种语文课程资源,将其运用到教学实践中去,丰富学生学习内容,开拓学生学习思路,让他们受到感染,得到熏陶,领悟处世的真谛,树立正确的世界观、人生观,形成正确的价值观和积极的人生态度,从而更好地促进语文工具性与人文性的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐来军		2	0	0.0	0.0