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摘要:
提倡素质教育,就是要塑造学生完美的人格。教师就是要用人类艺术精品和大自然的美、社会的美,帮助学生揭示出美的规律,打动学生感官,从而培养学生完善的审美心理结构。
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美术
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培养方法
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文献信息
篇名 浅谈对小学生美术审美能力的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学 美术 审美能力 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 2307字 语种 中文
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