社区护理教学中学生教学参与现状及影响因素研究

• 作者: 殷海燕 王爱红 董玉静
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 社区护理 教学模式 课堂参与 教学参与
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 344-345
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨社区护理教学中学生教学参与状况及其影响因素.方法:采用定量和定性相结合的方式调查和分析学生的教学活动参与情况及影响因素.结果:共纳入研究对象263名,36(13.0%)位同学阅读过课程网站相关阅读材料,课堂教学中;130(49.6%)位同学记录课堂笔记;课后完成相关任务时,79(28.6%)位同学阅读相关文献的篇数为0篇,94(34.1%)位同学为1-4篇.影响教学活动参与的因素包括学生自身、教师教学风格、教学内容、教材及课程性质等方面.结论:学生课堂教学参与度较低,课后完成相关项目时参与度相对较高;针对影响教学活动的因素,改革社区护理教学模式,加强师生互动,提高学生的教学活动参与程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱红	南京中医药大学护理学院	111	631	14.0	19.0
2	殷海燕	南京中医药大学护理学院	28	147	7.0	11.0
3	董玉静	南京中医药大学护理学院	10	26	4.0	5.0