让导学案成为学生学习的“导航仪”

• 作者: 杨永松
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 导学案 导航仪 教学合一
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 538-538,539
• 页数: 2页
• 字数: 6260字
• 语种: 中文

摘要

本文就我校“学案导学、合作探究”的导学案课堂教学的设计、流程、注意点等作了具体的介绍，认为“导学案”教学有利于培养初中学生的自主学习能力、能成为学生学习的“导航仪”；有利于转变教师教学，全面提高学校课堂教学质量，符合新课程改革的趋向和要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永松		5	0	0.0	0.0