高中英语阅读教学中交互模式的应用研究

• 作者: 邵惠芝
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 交互模式
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 92,168
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学习语言的主要途径,也是人们获取知识、信息的主要手段.教学过程中,阅读是高中学生需要掌握的"听、说、读、写"四项基本技能中最为重要的一项,因此高中英语阅读教学至关重要.受传统应试教学模式的影响,现阶段高中英语教学还处于一种比较被动的、以教师为中心的状态,文章提出交互模式在高中英语阅读教学中的应用,以激发学生的阅读兴趣,突出其主体地位,从而提高其阅读能力.