作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文实践告诉我们,作文指导要培养学生的写作情趣,开拓学生的写作思维,调动学生写作的积极性,使学生享受到写作的乐趣,越写越爱写,越写越高尚,写出世界,写出未来。
推荐文章
寻找作文教学的兴趣点
作文
激趣
生活
浅谈小学作文教学中学生写作兴趣的培养
语文教学
作文教学
兴趣培养
作文评改
作文教学十要诀
初中
作文
教学
要诀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学中的兴趣培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学作文 培养兴趣 激活灵感 激发热情
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号
字数 2301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丹凤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
培养兴趣
激活灵感
激发热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导