"低门槛入学生"培养策略的研究

• 作者: 刘德生
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: "低门槛入学生" 培养 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2617字
• 语种: 中文

摘要

帮助"低门槛入学生"的方法,反复和利用从易到难的,循环渐进,及时鼓励的方法,放下老师这个架子,与学生平等的对话,在日常的生活中关爱学生,得到学生的信任,敬重.充分信任、循循善诱,根据 "低门槛入学生" 的心理特点,教师在做转化工作时,不能持有偏见,应对他们充分信任,要善于捕捉他们身上的闪光点,给予肯定,并及时给予鼓励,使他们心理上得到满足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德生		4	0	0.0	0.0