让小学语文教学在质疑中前行

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 质疑能力 用心引领 高效精彩
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

随着小学语文课堂教学研究的不断深化，新课改要求语文教师要运用有效策略，培养学生的问题意识，提升学生的质疑能力。思是学之始，疑是思之源。认真施行以“疑”为线索和以“思”为核心的教学策略，强化以“学贵有疑”为宗旨的问题意识，既可激发和深化课程学习情感，又能有效培养学生的自主学习能力和实践创新精神。因此，笔者认为质疑对于提高学生语文学习能力与语文素养具有十分重要的意义。

作者信息

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1	张芳		5	0	0.0	0.0