TEM4与写作教学相关策略初探

• 作者: 叶敏 李晓红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 写作教学 专业四级考试 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2986字
• 语种: 中文

摘要

TEM4是检测英语专业学生综合应用能力的一个重要标尺，因其广泛的社会影响一直备受研究者的关注。其中对于作文部分的考核尤其反映出了学生存在的问题。本文通过分析学生在“专四”考试的作文部分中出现的问题以及当前英语写作课的教学现状，旨在找出有效的对策来帮助学生在“专四”考试的作文部分中取得更大的进步，取得更为理想的成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶敏	成都职业技术学院英语系	6	0	0.0	0.0
2	李晓红		6	0	0.0	0.0