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摘要:
物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于物理知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展,可以说学好物理概念是学好物理的关键。本文笔者就如何通过“五步”开展高中物理概念教学谈谈自己的切身体会。
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如何做好高中物理教学创新工作
高中物理
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浅谈如何做好初高中物理衔接教学
深度
衔接
差异
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素质教育背景下如何做好高中物理教学工作
高中物理
素质教育
实施策略
浅析如何做好初中、高中物理的衔接
初中物理
高中物理
衔接
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何做好高中物理概念教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 新课标 高中物理 概念 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 286-286
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
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1 贾雪明 1 0 0.0 0.0
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高中物理
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